*PEKANBARU, 12 Oktober 2026* — Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru secara resmi melepas keberangkatan peserta program Dauroh Makkah Madinah Jilid III pada Senin, 12 Oktober 2026. Program ini merupakan bagian dari komitmen Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru dalam menghadirkan pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga menekankan pembinaan spiritual, penguatan karakter, serta penanaman kecintaan terhadap Al-Qur’an dan Tanah Suci.
Keberangkatan peserta dauroh tahun ini menjadi salah satu agenda penting dalam pengembangan program pendidikan Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru. Melalui kegiatan tersebut, para peserta memperoleh kesempatan untuk menjalani perjalanan pendidikan dan spiritual secara langsung di dua kota suci umat Islam, yakni Makkah dan Madinah. Selama berada di Tanah Suci, para peserta diharapkan dapat memperkuat kualitas ibadah, memperdalam pemahaman keislaman, serta memperoleh pengalaman berharga yang dapat menjadi bekal dalam kehidupan mereka pada masa mendatang.
Acara pelepasan berlangsung dengan dihadiri oleh jajaran pimpinan Yayasan Ayo Indonesia Mengaji dan pimpinan unit pendidikan Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru. Hadir dalam kegiatan tersebut Pembina Yayasan Ayo Indonesia Mengaji, H. Anthon Yuliandri, S.E., M.M.; Ketua Yayasan Ayo Indonesia Mengaji, Dr. Wresni Anggraini, S.T., M.M.; Ketua HRD, Sausan Najda Andriani, S.Pd.; Kepala SMPIT Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru, Haidi, S.Pd., M.Pd.; serta Kepala SMAIT Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru, Ilham Dwitama Haeba, Ph.D.
Kehadiran jajaran yayasan dan pimpinan sekolah menunjukkan dukungan terhadap keberlangsungan program dauroh sebagai bagian dari upaya memperkuat pendidikan Islam yang menyeluruh. Pendidikan tidak hanya dipahami sebagai proses penyampaian pengetahuan di ruang kelas, tetapi juga sebagai proses pembentukan kepribadian, penguatan nilai-nilai keislaman, dan pengembangan kesadaran spiritual melalui pengalaman nyata.
*Dauroh Makkah Madinah sebagai Program Unggulan Pendidikan Islam*
Dauroh Makkah Madinah merupakan salah satu program yang memberikan pengalaman pendidikan berbeda bagi peserta didik Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru. Melalui program ini, peserta tidak hanya memperoleh pembelajaran yang bersifat teoritis, tetapi juga berkesempatan merasakan suasana kehidupan di lingkungan dua kota suci yang memiliki kedudukan istimewa dalam sejarah dan peradaban Islam.
Makkah dan Madinah mempunyai peran penting dalam perjalanan dakwah Rasulullah Muhammad ﷺ. Makkah merupakan tempat kelahiran Nabi Muhammad ﷺ sekaligus lokasi turunnya wahyu pertama dan awal perkembangan risalah Islam. Sementara itu, Madinah menjadi tempat hijrah Rasulullah ﷺ, pusat pembentukan masyarakat Islam, serta lokasi berdirinya tatanan kehidupan umat yang berlandaskan nilai-nilai persaudaraan, keimanan, dan keadilan.
Melalui kunjungan dan kegiatan pembinaan di kedua kota tersebut, peserta dauroh diharapkan dapat mengenal lebih dekat sejarah perkembangan Islam sekaligus memahami nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Pengalaman berada di Tanah Suci juga dapat menjadi sarana untuk menumbuhkan kesadaran bahwa ajaran Islam bukan sekadar materi pembelajaran, melainkan pedoman hidup yang perlu diwujudkan dalam sikap dan perilaku sehari-hari.
Bagi peserta didik yang menempuh pendidikan di sekolah berbasis tahfizh Al-Qur’an, pengalaman tersebut memiliki makna tersendiri. Interaksi dengan lingkungan spiritual di Tanah Suci diharapkan mampu memperkuat hubungan mereka dengan Al-Qur’an, meningkatkan kesungguhan dalam beribadah, serta mendorong tumbuhnya semangat untuk menjaga hafalan dan mengamalkan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
Program ini sekaligus menjadi bentuk pengembangan pendidikan yang menghubungkan pembelajaran di sekolah dengan pengalaman langsung. Peserta didik memperoleh kesempatan untuk melihat, merasakan, dan merefleksikan berbagai aspek kehidupan keislaman dalam lingkungan yang memiliki kedudukan penting bagi umat Islam di seluruh dunia.
*Diikuti 19 Peserta dengan Rangkaian Program Selama 30 Hari*
Dauroh Makkah Madinah Jilid III tahun 2026 direncanakan berlangsung selama 30 hari. Dari keseluruhan waktu tersebut, sebanyak 25 hari akan dihabiskan di Makkah, sedangkan lima hari terakhir akan dilaksanakan di Madinah.
Komposisi peserta yang disampaikan panitia terdiri atas 14 peserta didik SMAIT Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru, dua peserta didik SMPIT Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru, serta dua orang pembimbing. Secara keseluruhan, jumlah keberangkatan dilaporkan sebanyak 19 orang. Dengan demikian, masih terdapat satu orang yang kategorinya perlu dikonfirmasi agar rincian peserta sesuai dengan jumlah keseluruhan.
Keikutsertaan peserta didik dari jenjang SMP dan SMA memperlihatkan bahwa program ini melibatkan dua unit pendidikan di lingkungan Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru. Keterlibatan lintas jenjang tersebut dapat menjadi sarana pembelajaran yang berkesinambungan, terutama dalam membangun karakter, kedisiplinan, kemandirian, dan tanggung jawab peserta didik.
Durasi program selama 30 hari juga memberikan kesempatan kepada peserta untuk menjalani proses adaptasi dan pembinaan secara lebih mendalam. Perjalanan ke luar negeri, terlebih dalam jangka waktu yang cukup panjang, menuntut kesiapan fisik, mental, kedisiplinan, serta kemampuan mengikuti aturan dan arahan pembimbing.
Dalam konteks pendidikan, pengalaman tersebut dapat menjadi kesempatan bagi peserta untuk melatih kemandirian. Mereka belajar mengatur kebutuhan pribadi, menjaga barang bawaan, mematuhi jadwal kegiatan, menghargai sesama peserta, serta membangun kerja sama selama mengikuti program.
Selain itu, perjalanan bersama juga dapat menumbuhkan rasa persaudaraan. Para peserta berasal dari lingkungan pendidikan yang sama, tetapi memiliki karakter, kebiasaan, dan tingkat kemandirian yang berbeda. Melalui kegiatan bersama, mereka berkesempatan belajar memahami satu sama lain, saling membantu, dan menjaga kebersamaan selama berada di Tanah Suci.
Dua orang pembimbing yang turut serta memiliki peran penting dalam mendampingi perjalanan peserta. Kehadiran pembimbing diperlukan untuk membantu kelancaran kegiatan, memberikan arahan, serta memastikan peserta mengikuti ketentuan program. Pendampingan juga menjadi bagian penting dalam membantu peserta menjalani pengalaman pendidikan di lingkungan yang berbeda dari kehidupan sehari-hari mereka.
*Menghabiskan 25 Hari di Makkah*
Makkah menjadi lokasi utama dalam rangkaian Dauroh Makkah Madinah Jilid III. Selama 25 hari pertama, para peserta akan berada di kota yang menjadi pusat pelaksanaan ibadah haji dan umrah serta memiliki kedudukan istimewa dalam sejarah Islam.
Keberadaan di Makkah diharapkan dapat menjadi kesempatan bagi peserta untuk memperkuat kualitas ibadah dan memperdalam pemahaman mengenai makna penghambaan kepada Allah SWT. Pengalaman berada di sekitar Masjidil Haram dan Ka'bah, sesuai dengan rangkaian kegiatan serta ketentuan yang berlaku, dapat menjadi momen refleksi bagi peserta untuk meningkatkan rasa syukur, memperbaiki diri, dan memperkuat komitmen dalam menjalankan ajaran Islam.
Bagi peserta didik, perjalanan tersebut bukan semata-mata perjalanan geografis dari Indonesia menuju Arab Saudi. Lebih dari itu, perjalanan ke Makkah dapat menjadi pengalaman pembelajaran yang mempertemukan pengetahuan yang telah diperoleh di sekolah dengan pengalaman spiritual secara langsung.
Materi mengenai sejarah Islam, ibadah, keteladanan Rasulullah ﷺ, dan nilai-nilai Al-Qur’an yang selama ini dipelajari di lingkungan sekolah diharapkan memperoleh makna yang lebih mendalam melalui pengalaman tersebut.
Makkah juga menjadi tempat bagi peserta untuk merefleksikan nilai kesetaraan dan persaudaraan umat Islam. Di Tanah Suci, umat Islam dari berbagai negara, bahasa, budaya, dan latar belakang berkumpul dengan tujuan beribadah kepada Allah SWT. Keberagaman tersebut memperlihatkan bahwa Islam memiliki dimensi universal yang melampaui batas geografis dan identitas kebangsaan.
Pengalaman menyaksikan keragaman umat Islam dapat menjadi pembelajaran penting bagi peserta didik dalam membangun sikap saling menghormati, memperluas wawasan, dan memahami pentingnya persatuan umat. Nilai-nilai tersebut relevan untuk membentuk generasi Muslim yang memiliki keteguhan dalam beragama sekaligus mampu berinteraksi secara bijaksana dengan masyarakat yang beragam.
Selama berada di Makkah, para peserta diharapkan mengikuti seluruh rangkaian program sesuai jadwal yang ditetapkan oleh penyelenggara. Kedisiplinan dalam menjalankan kegiatan, menjaga kesehatan, mematuhi arahan pembimbing, dan memperhatikan kondisi lingkungan menjadi bagian penting dari keberhasilan program.
Dengan demikian, 25 hari di Makkah diharapkan tidak hanya menjadi pengalaman yang berkesan, tetapi juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan spiritual dan pembentukan karakter peserta didik.
*Lima Hari Terakhir di Madinah*
Setelah menyelesaikan rangkaian kegiatan di Makkah, para peserta akan melanjutkan perjalanan ke Madinah selama lima hari terakhir. Madinah memiliki tempat yang sangat penting dalam sejarah Islam karena menjadi tujuan hijrah Rasulullah ﷺ dan pusat perkembangan masyarakat Islam pada masa awal.
Di kota ini, peserta berkesempatan mengenal lebih dekat sejarah kehidupan Rasulullah ﷺ dan perjuangan para sahabat dalam membangun masyarakat yang berlandaskan keimanan, persaudaraan, dan tanggung jawab sosial.
Madinah juga dikenal sebagai kota tempat berdirinya Masjid Nabawi, salah satu masjid paling penting bagi umat Islam. Keberadaan masjid tersebut menjadi pengingat akan peran sentral Rasulullah ﷺ dalam membina umat, menyampaikan risalah Islam, dan membentuk masyarakat yang menjunjung tinggi nilai-nilai akhlak.
Bagi peserta dauroh, lima hari di Madinah diharapkan menjadi kesempatan untuk memperdalam kecintaan kepada Rasulullah ﷺ melalui pengenalan sejarah dan keteladanan beliau. Nilai-nilai seperti kejujuran, amanah, kesabaran, kasih sayang, kedisiplinan, dan kepedulian terhadap sesama merupakan bagian penting dari pembelajaran yang dapat direfleksikan selama berada di kota tersebut.
Pengalaman di Madinah juga dapat membantu peserta memahami bahwa pendidikan Islam tidak berhenti pada peningkatan pengetahuan dan kemampuan menghafal Al-Qur’an. Pendidikan Islam juga mencakup pembentukan akhlak, kemampuan membangun hubungan sosial yang baik, serta kesediaan untuk memberikan manfaat bagi lingkungan sekitar.
Melalui perpaduan kegiatan di Makkah dan Madinah, program dauroh diharapkan menghadirkan pengalaman yang saling melengkapi. Makkah memberikan kesempatan untuk memperkuat pengalaman ibadah di kota suci, sedangkan Madinah membuka ruang refleksi lebih luas mengenai sejarah dakwah Rasulullah ﷺ dan pembentukan masyarakat Islam.
Keduanya menjadi bagian dari perjalanan spiritual yang diharapkan meninggalkan kesan mendalam bagi para peserta.
*Dukungan Yayasan dan Pimpinan Sekolah*
Pelaksanaan Dauroh Makkah Madinah Jilid III mendapat dukungan dari jajaran Yayasan Ayo Indonesia Mengaji dan pimpinan unit pendidikan Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru.
Kehadiran Pembina Yayasan Ayo Indonesia Mengaji, H. Anthon Yuliandri, S.E., M.M.; Ketua Yayasan Ayo Indonesia Mengaji, Dr. Wresni Anggraini, S.T., M.M.; Ketua HRD, Sausan Najda Andriani, S.Pd.; Kepala SMPIT Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru, Haidi, S.Pd., M.Pd.; dan Kepala SMAIT Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru, Ilham Dwitama Haeba, Ph.D., dalam acara pelepasan mencerminkan keterlibatan unsur yayasan dan pimpinan sekolah dalam mendukung program tersebut.
Bagi lembaga pendidikan, program pembinaan seperti dauroh membutuhkan perencanaan, koordinasi, dan dukungan berbagai pihak. Persiapan peserta, pengaturan perjalanan, pendampingan, komunikasi, dan pelaksanaan kegiatan merupakan aspek-aspek yang perlu diperhatikan agar program berjalan sesuai tujuan.
Dukungan kelembagaan juga menjadi bagian dari upaya menjaga kesinambungan program pendidikan. Melalui perencanaan yang terarah, kegiatan di luar lingkungan sekolah dapat diintegrasikan dengan tujuan pembelajaran dan pembinaan karakter yang berlangsung dalam keseharian peserta didik.
Program ini diharapkan menjadi salah satu bentuk pengembangan pendidikan yang menghubungkan pembelajaran formal dengan pengalaman nyata. Peserta didik tidak hanya menerima materi di ruang kelas, tetapi juga memperoleh kesempatan untuk melakukan refleksi, memperkuat motivasi, dan mengembangkan sikap yang mendukung proses pendidikan mereka.
Keberangkatan Jilid III juga menandai berlanjutnya penyelenggaraan program dauroh di lingkungan Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru. Keberlanjutan tersebut diharapkan dapat menjadi dasar bagi evaluasi dan penyempurnaan program pada masa mendatang, baik dari sisi pembinaan spiritual, pendampingan peserta, maupun integrasi pengalaman dauroh ke dalam kegiatan pendidikan setelah peserta kembali ke Indonesia.
Membentuk Generasi Qur’ani yang Berakhlak dan Mandiri
Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru menempatkan pembinaan Al-Qur’an dan karakter sebagai bagian penting dalam proses pendidikan. Dalam kerangka tersebut, Dauroh Makkah Madinah dapat menjadi pengalaman pendukung yang memberikan ruang bagi peserta didik untuk memperdalam nilai-nilai keislaman melalui perjalanan pendidikan di Tanah Suci.
Pembentukan generasi Qur’ani tidak hanya berkaitan dengan kemampuan menghafal ayat-ayat Al-Qur’an, tetapi juga dengan upaya menjadikan nilai-nilainya sebagai pedoman dalam berpikir, bersikap, dan bertindak. Karena itu, pengalaman spiritual perlu diikuti dengan proses refleksi dan pembiasaan yang berkelanjutan.
Sepulang dari dauroh, peserta diharapkan mampu membawa pengalaman yang diperoleh ke dalam kehidupan sehari-hari. Hal tersebut dapat diwujudkan melalui peningkatan kedisiplinan beribadah, kesungguhan menjaga hafalan, penghormatan kepada orang tua dan guru, kepedulian terhadap sesama, serta tanggung jawab dalam menjalankan tugas sebagai peserta didik.
Pengalaman selama 30 hari juga diharapkan membantu peserta mengembangkan kemandirian. Berada jauh dari keluarga dan menjalani kegiatan dalam lingkungan yang berbeda menuntut kemampuan mengelola diri serta beradaptasi dengan situasi baru. Pengalaman ini dapat menjadi bekal dalam menghadapi tantangan pendidikan dan kehidupan pada masa mendatang.
Selain aspek spiritual dan kemandirian, perjalanan tersebut berpotensi memperluas wawasan peserta mengenai kehidupan umat Islam di tingkat global. Interaksi dengan lingkungan yang beragam dapat membantu mereka memahami bahwa umat Islam memiliki latar belakang budaya dan bahasa yang berbeda, tetapi dipersatukan oleh akidah dan tujuan ibadah kepada Allah SWT.
Pemahaman tersebut penting dalam membentuk generasi Muslim yang teguh memegang prinsip agama, terbuka terhadap pembelajaran, serta mampu menjalin hubungan yang baik dengan orang lain.
Dengan demikian, keberhasilan program tidak hanya diukur dari terlaksananya perjalanan selama 30 hari. Dampak yang lebih penting adalah sejauh mana pengalaman tersebut memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan spiritual, akhlak, kedisiplinan, dan tanggung jawab peserta didik setelah kembali ke lingkungan sekolah dan keluarga.
Komitmen Menghadirkan Pendidikan Islam yang Bermakna
Keberangkatan peserta Dauroh Makkah Madinah Jilid III pada Senin, 12 Oktober 2026, menjadi bagian dari perjalanan pendidikan Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru dalam mengembangkan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.
Program selama 30 hari, dengan 25 hari di Makkah dan lima hari di Madinah, memberikan kesempatan kepada para peserta untuk menjalani pengalaman spiritual dan pembelajaran di dua kota suci umat Islam. Melalui kegiatan tersebut, peserta diharapkan memperoleh wawasan yang lebih luas mengenai sejarah Islam, meningkatkan kualitas ibadah, serta memperkuat kecintaan kepada Al-Qur’an dan Rasulullah ﷺ.
Dukungan Yayasan Ayo Indonesia Mengaji dan pimpinan sekolah menjadi bagian penting dalam penyelenggaraan program. Sinergi antara yayasan dan unit pendidikan diharapkan dapat menjaga kesinambungan kegiatan pembinaan yang berorientasi pada pengembangan peserta didik secara menyeluruh.
Lebih dari sekadar perjalanan ke luar negeri, Dauroh Makkah Madinah diharapkan menjadi pengalaman yang membekas dalam kehidupan para peserta. Pengalaman tersebut diharapkan menumbuhkan kesadaran bahwa kesempatan beribadah di Tanah Suci merupakan amanah yang perlu disyukuri, sedangkan ilmu dan pengalaman yang diperoleh perlu diwujudkan dalam perilaku sehari-hari.
Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru berharap seluruh peserta dapat menjalani program dengan lancar, menjaga kesehatan, mematuhi arahan pembimbing, serta memanfaatkan setiap kesempatan untuk belajar dan memperbaiki diri.
Semoga keberangkatan Dauroh Makkah Madinah Jilid III menjadi perjalanan yang membawa keberkahan bagi seluruh peserta, keluarga, dan lembaga pendidikan, sekaligus menjadi bagian dari ikhtiar bersama dalam membentuk generasi Muslim yang berilmu, berakhlak mulia, mandiri, serta memiliki kecintaan yang kuat terhadap Al-Qur’an.
*Sekolah Tahfizh Al-Fatih Pekanbaru — Menguatkan Al-Qur’an, Membentuk Karakter, Menyiapkan Generasi Masa Depan.*